探索漢語拼音
漢語拼音如今在語文教育、國際中文教育、電腦應用等方面發揮著無可取代的作用。人們使用漢語拼音如同使用漢字一樣駕輕就熟，以至於不會想到它經歷的歷史風霜和千磨萬難。當初吳玉章等學者探索漢語拼音之路，制定《漢語拼音方案》的過程是十分艱辛的。單就使用拉丁字母而言，在當時就曾經飽受質疑，遇到了很大阻力。吳玉章說：「有些人認為拉丁字母好是好，但不是我們中國創造的，因此聽說要用它來拼寫我們的漢語，心裡總是有點彆扭。」他當時能站在歷史、世界和未來的高度，力主採用普遍通行的拉丁字母印度神油 德國黑金剛持久液 必利勁 日本丸榮持久液 2h2d 日本黑豹 法國綠騎士 英國威馬持久液 Maxman增大丸 vimax增大 奧地利增大軟膏 法國的確勁 泰坦凝膠 美國goodman增大丸 美國vvk增大丸
給漢字注音，而不是羅馬字母、斯拉夫字母等，在今天看來確實是一件了不起的事情。
漢語拼音在助力漢字掃盲、提升教育程度方面發揮了重要作用。大量實驗表明，只要掌握了26個字母和拼音方法，就可以利用拼音來學習漢字，進而可以閱讀漢字和拼音對照的讀物，從而進一步提高閱讀能力。當時山東平原縣的王美榮是個有四歲孩子的母親，花了9天時間，突擊學會了1500字，大家稱她為「識字女狀元」。過了幾個月，「回生」了600多字，後來她用八九天時間學會了拼音，不僅把全部「回生」的字「回熟」了，還能夠看注音讀物，並透過拼音學習新字，解決了閱讀中的「攔路虎」。《漢語拼音方案》公佈後，全國的文盲數量從80%一下子下降到了52%。無論男女老少，都掀起了一股學習漢字、讀書看報的熱潮。在推廣漢語拼音的實踐中，吳玉章始終奮戰在第一線，身體力行地前往多個省市推動漢語拼音教學。1950年代，他首先在中國人民大學幼兒園選擇幾個班級作為漢語拼音的“試驗田”，讓班上的孩子們試學。他親自到幼兒園聽孩子們讀書，檢驗《漢語拼音方案》的效果。1960年，他不顧年事已高，到哈爾濱市郊的一個農村考察，恰逢北風呼嘯、雪花紛飛的天氣，他手拿拐杖，耐心詢問農民們學習漢語拼音的情況，直到黃昏才返回駐地。在他的努力下，《漢語拼音方案》在群眾中試教、試學、試用，逐步推行了起來。
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如今，漢語拼音已經成為國際中文教育的“拐棍”和“抓手”，以學習漢語口語為主的外國人很多是藉助漢語拼音來完成學習的，這正得益於當時採用的拉丁字母方案。在漢語走向世界的過程中，漢語拼音同樣發揮了巨大作用，這是當初吳玉章等人留給我們的寶貴文化財富。一個國家文化的魅力、一個民族的凝聚力主要透過語言表達和傳遞，掌握一種語言就是掌握了通往一國文化的鑰匙。漢字和漢語拼音正是這樣一把金鑰匙。
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