如何及早發掘並培養拔尖創新人才—
充分挖掘潛傳給孩子最適合的教育
光明日報記者靳曉燕
拔尖創新人才培養，從小挖掘孩子的創新潛能至關重要。在呼喚拔尖創新人才之時，如何儘早發掘具有突顯創新潛質的兒童，盡力給予其最合適的教育，成為人們高度關注的話題。培養拔尖創新人世界三大約會強暴藥 GHB FM2 DDK迷姦粉 催情水 日本淑女剋星精華素 一滴銷魂
卡宴春藥 金蒼蠅 美國黑金 美國黑魔 英國威馬 印度神油 JOKER 2H2D才需要營造什麼樣的環境，如何因材施教、精準施策？在日前舉行的中國超常兒童研究和教育45週年學術會議上，專家學者們就相關主題進行了深入探討。
1.對均衡的認知－讓每個孩子都有選擇
談到孩子成長，我們都很關心他們的天資如何，是不是屬於「小天才」。其實，從國際標準來看，對孩子資質的判斷，不否認遺傳因素，但更重視後天的教育。「畢竟，兒童不是一次發現天資超常就永遠超常，也不是這次不超常，未來就不一定超常。人是發展變化的，因此特別強調發展。」中國科學院心理研究所副研究員張興利認為。
通常，人們會用神童、天才少年來形容某些方面能力過人的少年兒童。這些少年兒童往往會在一些學校創辦的超常液態威而鋼 雙效威而鋼 一想就硬 華佗神丹 三體牛鞭 保羅V8 印度學名藥 cenforce必利勁 poxet 必利吉 p-force 日本藤素 海狗丸 韓國奇力片 樂威壯 汗馬糖 犀利士
自2011年以來，我國實施了高校科技營英才計劃、拔尖計劃、強基計劃等優培項目，並指導地方面向中小學生開展一系列創新人才早期培養項目，如北京市翱翔計劃、重慶市雛鷹計劃、陝西省春筍計畫等，有效提升學生的創新精神和實踐能力，使他們未來的發展更有後勁。
「對創新潛性突出的兒童，基礎教育很重要的一點，就是把這些孩子保護好、培養好。」上海市實驗學校校長徐紅慨嘆，「由於教育功利化的存在，如果一個天賦較高的兒童生活在一個高期許的家庭，有可能孩子是非常痛苦的，或許還存在一些心理問題。”
徐紅介紹，在研究當中最失敗的家庭就是這樣一種情形：孩子智商很高，起初，家長會認為養育了一個非常聰明的孩子，很驕傲；後來，家長因為高期望值而給予孩子過高壓力，以致親子關係非常差。
在徐紅看來，一個孩子成長是否順遂，跟學校、家庭、自身等息息相關，但無論有怎樣的選擇，一個人最美滿的人生康藥本鋪 春藥 壯陽藥 持久液 增大丸 犀利士 威而鋼 樂威壯 必利吉 必利勁
Viamax增大丸 Maxman增大丸 goodman增大丸 增大軟膏 法國綠騎士 日本夜狼就是按自己的興趣、能力，去做自己想做的事情。
「我們培養孩子的目標是要盡力展現他個人的潛能，讓他更好地綻放。我們鼓勵孩子去做更好的自己，這樣才能走得更遠，走得更遠。」北京市家庭教育研究會副會長許凡說。
「差異性是客觀存在的，我們的目標是讓每個孩子有自己的選擇，根據他的選擇健康成長，這是教育的基本原則。」南京師範大學附屬中學校長葛軍認為，教育均衡不是平均主義，不是一刀切，而是要為孩子成長提供多種可供選擇的管道，提供正面有效的資源。
人大附中航太城學校校長、創新人才教育研究會常務副會長周建華表示，有教無類是起點公平；因材施教是過程公平；人盡其才是結果公平。這是古人的一種教育哲學，至今依然適用。
當然，環境的支撐作用不容忽視。例如家庭、學校、實驗室等，都是助力兒童成才的重要因素。「對創新人才的研究發現，一般發展比較好的學生家庭都有相對寬鬆的氛圍，而不是僅僅盯著分數。在這樣的氛圍中，家長和孩子會有更多精神上的有效交流。」周建華說。
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