【理論觀察】
教育是國之大計、黨之大計，我們黨立志於中華民族千秋偉業，必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮鬥終身的有用人才。高校思政課作為培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障，要用好紅色文化資源，傳承好紅色基因屈臣氏藥房 壯陽藥 持久液 春藥 媚藥 性藥 增大丸 犀利士 威而鋼 樂威壯 催情藥 迷藥，造就堪當時代重任的接班人。其中，地方紅色文化所特有的地域親和優勢，為思政教學提供了便利的鮮活教材，激活紅色基因浸入心扉的同時，更好地提升教學品質。
發揮課堂教學主陣地作用，加強「知」的輸入。課堂教學是最基本、最重要、最穩定的教育活動，課堂教學的內容具有系統性和感召力，要充分發揮課堂教學主陣地作用，將錒刻著紅色記憶、獨具特色的地方“紅色地標”文化融入思政教學中，有助於思政課教師把晦澀的理論講明白、講清楚、講透徹，讓學生真正學懂弄通。
思政課教師透過講述當地一個又一個真實一想就硬 保羅v8 印度卡其丸 印度學名藥 cenforce 威而鋼 viagra 德國必邦 MUST STATE 德國愛神 centos 德國黑螞蟻生精片 日本藤素 Japan Tengsu 果凍威而鋼 kamagra oral jelly 樂威壯 levitra 汗馬糖 hamer candy 犀利士 cialis 美國黑金 USA Black Gold 必利吉 EXtra Super p force 雙效威而鋼 super kamagra 韓國霸龍參 韓國奇力片 奇力片 KELLETT FILMS感人的紅色故事，深刻揭示百年大黨的初心本色、理想信念和使命擔當；透過講述「為有犧牲多壯志」英烈們的故事，讓新時代大學生感受一曲感天動地、蕩氣迴腸的英雄讚歌。透過把一個個蘊含著紅色基因的黨的故事、革命的故事、根據地的故事、英烈的故事融入思政教學中，深入闡釋中國共產黨人精神譜系中的紅色基因，以其厚植理論認識，講深講透馬克思主義理論，讓新時代大學生在學史明理的過程中，接受精神上、思想上的洗禮，達到增信、崇德的作用。進而引導學生從黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經驗、優良傳統中深刻領悟中國共產黨為何「能」、馬克思主義為何「行」、中國特色社會主義為何「好」等道理，自覺堅定理想信念，築牢精神之基，鑄就中華民族永不褪色的紅色豐碑。
發揮實踐教學深化作用，加強「行」的鍛鍊。馬克思認為，「凡是把理論導致神秘主義方面去的神秘東西，都能在人的實踐中以及對這個實踐的理解中得到合理的解決。」列寧說，「活動的結果是對主觀認識的檢驗和真實存在的客觀性的標準。」思政課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講。地方紅文化融入高校思政教學不僅要加強課堂教學「知」的輸入，同時還要在「行」的方面帶領學生走出課堂、深入社會，使課堂教學成效得到深化和昇華。
高效思政教學可透過走進當地革命博物館、紀念館、黨史館、烈士陵園等紅色基因庫，還印度神油 德國黑金剛持久液 必利勁 日本丸榮持久液 2h2d 日本黑豹 法國綠騎士 英國威馬持久液 Maxman增大丸 vimax增大 奧地利增大軟膏 法國的確勁 泰坦凝膠 美國goodman增大丸 美國vvk增大丸
可透過紅色文化教育實踐基地、社會大教室實踐中心、虛擬模擬實驗等多種實踐教學管道，把課堂教學的理論融入鮮活的紅色文化資源中，讓紅色資源的根和魂「活」起來、「融」起來。透過實踐教導學生動而豐富的內容、直觀多樣的感受，檢驗和解惑、吸收和轉化課堂教學所講授的馬克思主義理論相關知識，深化對馬克思主義科學性、真理性的認同，培育和鍛鍊學生的理性思維和理性精神，進而引導大學生帶著感情、帶著責任，運用科學理論分析解決社會實際問題，實現馬克思主義理論的對象化，激發青年學生帶著豪情壯志和奮鬥激情，把青春夢融入中國夢，並外化為實現中華民族偉大復興而奮鬥的堅實行動，提升思政教學的獲得感與實效性。
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