【馮秀軍：善用大思政課，把道理講深講透講活】
北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心〔中央財經大學研究基地〕特約研究員馮秀軍表示，長期以來，思政課教學「視野窄」「視力弱」問題亟待解決。善用大思政課，需要打開大視野，解決「見多」的問題；需要把道理講透，解決「識深」的問題。大思政課的核心任務，就是要為學生打開一扇門，搭建一座橋，其要旨在幫助學生認識時代、認識社會。因此，思政課必須走出教室和校園，把豐富的實踐、鮮活的人物、生動的故事引進課堂，把家事、國事、天下事引入課堂。此外，善以問題為導向，用精準的問題擊中學生思想困惑，是講深講透大思政課的關鍵。應找準教材中的重點困難，透過結論找到問題，並以此問題為起點來引導教學、答疑釋惑。另外，思政課的本質是講道理。說故事，就是把抽象、高深、枯燥的道理變得形象、生動、鮮活的好方法。故事選擇要兼顧必利吉臺南 必利吉臺灣 必利吉臺中 必利吉臺北 必利吉高雄 必利吉藥局必利吉 p force 藥 局 必利吉 p-force 必利吉假藥 必利吉價格 必利吉價錢 必利吉心得 必利吉購買 必利吉哪里買ptt 必利吉p-force藥局 必利吉評價 必利吉p-force 必利吉 使用 方法
深刻性、生動性、典型性，將理論根植於具體的情境之中，把在理論提煉過程中抽象掉的具體細節再次還原，實現理論高度與生活溫度的融通。
【冷幣元：多措並舉建設全國統一大市場】
河南財經政法大學公共管理學院冷元元指出，加快建設全國統一大市場，對於打通生產、分配、流通、消費各環節，暢通國內大循環具有重要意義，當前需要切實抓緊抓好以下幾個面向。一是破除地方保護和區域壁壘。需強化市場基礎制度規則統一，促進市場設施高標準聯通，促進商品及服務市場高水準統一，促進市場監理公平統一。二是營造穩定公平透明可預期的商業環境。需要健全以國家發展規劃為策略導向，目標最佳化、分工合理、高效協同的宏觀經濟治理體系；以市場主體需求為導向，加速打造市場化法治化國際化營商環境；充分利用大數據等技術手段，加快推進智慧監管。三是健全統一的社會信用制度。編製推出全國公共信用資訊基礎目錄，完善信用資訊標準，建立公共信用資訊同金融資訊共享整合機制，建立健全以信用為基礎的新型監理機制。
【王琛偉：進一步推動數位經濟與實體經濟深度融合】
中國宏觀經濟研究院經濟體制與管理研究所研究員王琛偉表示，數位經濟代表著當今世界科技革命與產業變革的前線陣地，推動其與實體經濟深度融合，具有十分重要的意義。從融合發展的角色而言，推動數位經濟與實體經濟有機結合，是我國主動應對新情勢、掌握新機遇，加速實現經濟高品質發展的迫切需求。從數位經濟發展的狀態而言，我國數位經濟近年來取得了長足進步，其助推實體經濟的能力實現了有力提升。進一步推動數位經濟與實必利吉臺南 必利吉臺灣 必利吉臺中 必利吉臺北 必利吉高雄 必利吉藥局必利吉 p force 藥 局 必利吉 p-force 必利吉假藥 必利吉價格 必利吉價錢 必利吉心得 必利吉購買 必利吉哪里買ptt 必利吉p-force藥局 必利吉評價 必利吉p-force 必利吉 使用 方法
體經濟深度融合，應堅持問題意識與目標導向相結合，主動掌握技術和產業發展趨勢，加速產品和服務更新迭代，深入研究技術創新中勞動力結構變化的規律特點，全面構築起深度融合發展的新優勢。同時，也要全面提升實體經濟的品質、效益和競爭力。突破關鍵核心技術「卡脖子」議題，增強實體經濟的核心驅動力；加速製造業全面數位轉型，完善重點產業鏈供應鏈體系；打造數位化新型企業，加速建構以企業為核心的數位經濟與實體經濟融合發展新形態；夯實數位經濟的發展基礎，加速優化數位營商環境。
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