【劉淑春、林漢川：多管齊下打造具有全球競爭力的數位經濟高地】
杭州電子科技大學浙江省資訊化發展研究院研究員劉淑春、浙江工業大學中國中小企業研究院名譽院長林漢川指出，當前，數位經濟發展速度之快、輻射範圍之廣、影響程度之深前所未有，需要深刻掌握數位化變革帶來的生產方式轉型、產業結構重建、治理方式變革的歷史趨勢，全方位打造具有全球競爭力的數位經濟高地。一是高水準發展數位科技。搶先佈置引領產業變革的原創性重大科技專案與重大尖端技術，進一步建置數位科創平台，暢通科技成果產業化轉換管道。二是推動數位產業邁向全球價值鏈高端。培育數位產業新業態新模式，建構完善的數位產業平台體系，系統性重塑數位產業鍊與供應鏈。三是推動數位經濟與實體經濟深度融合。以數位化變革鞏固提升製造業競爭新優勢，健全資源配置機制、產業協同機制與價值創造體系；深化服務業數位化變革，支持發展共享經濟、線上經濟必利吉 必利勁 印度必利勁 必利勁POXET-60 瀰漫之液 卡宴春藥 藍色妖姬 魔鬼天使催情液 丹麥持久液 M88持久液 金鋼持久液 EXCITE持久液 壯陽藥有哪些 壯陽藥效果 春藥效果本能偉哥 享硬瑪卡片 巨猿王增大持久保健品 美國西姆 丸榮2H2D持久液 一炮到天亮 日本偉哥 鹽酸達泊西汀片
、新個體經濟；深化農業數位化變革，打造數位農業園區。四是培育具有國際影響力的資料要素市場。對標國際一流，積極培育資料要素市場；健全資料產權制度，推動資料資源管理規範化與製度化；建立資料要素交易領域的標準體系。五是健全數位治理體系。創新監管治理模式，完善包容審慎的行業監管體制，建立數位技術應用審查機制和監管法律體系；健全數位治理體系，實行公共資料開放清單管理制度；健全網路安全和資料安全保障機制，深入追蹤關鍵領域產業鏈供應鏈風險。
【臧偉：「雙倍減」助力增強人民的教育獲得感、幸福感】
臧偉指出，為切實提升學校育人水平，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。「雙減」政策的落實落細，有效減輕了義務教育階段學生作業負擔、校外訓練負擔和家長經濟負擔，人民的教育獲得感、幸福感不斷增強。一是形成促進人的全面發展的教育生態。「雙減」政策以校內校外雙管齊下為思路，透過對中小學階段學生的作業負擔和校外培訓負擔進行綜合治理，目的是釋放學生的主體活力，讓學生有意願、有時間、有空間自主發展和個人化成長，使學生的知識、天賦、身體、精神、個性得到全面而豐富的發展。二是進一步凸顯教育公平的價值取向。「雙減」政策的實施，有效降低普通老百姓的教育投入，使更多家庭能夠以相對低的成本、相對平和的心態讓孩子接受教育，不僅在「減」上用力，而且在「增」上創新，提升人民教育滿意度。第三是推動教學教育理念深刻改變。「雙減」政策的落地，對學校、教師、家長都提出了新的更高要求。學校要充分利用「雙減」必利吉 必利勁 印度必利勁 必利勁POXET-60 瀰漫之液 卡宴春藥 藍色妖姬 魔鬼天使催情液 丹麥持久液 M88持久液 金鋼持久液 EXCITE持久液 壯陽藥有哪些 壯陽藥效果 春藥效果本能偉哥 享硬瑪卡片 巨猿王增大持久保健品 美國西姆 丸榮2H2D持久液 一炮到天亮 日本偉哥 鹽酸達泊西汀片
政策帶來的機遇，為學生提供德智體美勞「五育並舉」的課程體系；教師要與時俱進、守正創新，改變傳統教學思維，把握作業佈置的科學性、合理性、智慧性、藝術性，真正成為大先生；家長要建立正確育兒觀，正確對待和處理孩子成長過程中出現的各類問題，有效做好孩子從學校到家庭的銜接工作。
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