【吳克昌、魏俊宇：城鄉融合發展提升城市競爭力的實踐路徑】
華南理工大學公共管理學院吳克昌、魏俊宇認為，城鄉融合發展是破除傳統城鄉二元分治窠臼、建構新型工農城鄉關係及實現共同富裕的主要支撐，同時也是持續釋放城市發展活力的重要抓手，構成了當前國際情勢和都市化縱深發展背景下城市核心競爭力提升的關鍵路徑。在以城鄉融合發展助推城市競爭力提升的過程中，應當始終秉持以人民為中心的統領性價值理念，兼顧城鄉產業的異構性融合和城鄉生態系統的協同發展，加快形成全要素、威爾鋼viagra 樂威莊LEVIRA 犀利士 CIALIS 魔鬼撒旦 乖乖水 犀利士CIALIS 犀利士CIALIS 美國黑金 西班牙金蒼蠅 威爾柔 撿尸片德國必邦 必利勁 必利勁代購 法國綠騎士 日本2H&2D PJUR噴霧 英國KKPLUS多領域、高效益的城鄉融合深度發展格局，持續釋放城市競爭的經濟活力、發展潛力與成長魅力。首先，推動城鄉公共服務的同構性融合，透過基礎設施建設強化一體化交通網絡服務，不斷提升城市輻射鄉村的基礎支撐能力，縮短城鄉時空距離，縮小城鄉要素流動的“偏好差”，打破山河界域的客觀地理條件對資本、人才、技術與產業等生產要素流通限制的桎梏，為城市發展不斷注入源頭活水。其次，推動城鄉產業的異質性融合，充分運用合理分工、提升城市能階的「集聚—擴散」功能，以增強區域中心城市在資源整合、新業態孕育、體制機制創新、資源再分配方面的先發優勢，拓展城鄉要素流動的自主性和錯位協調的互補性。最後，推動城鄉生態的協同發展，在拓展鄉村文化功能和生態功能建設的服務體系中統籌推進經濟發展、文化保護以及生態文明建設，是推動城鄉融合發展、維護好城市「精神家園」的應然路徑。
【鄒立業：加強與改進新時代學生心理健康工作】
深圳大學心理學院教授、博士生導師鄒立業認為，心理健康是個人身心健康的重要組成部分，是個人人格全面發展的基礎，在青少年群體中尤為重要。隨著社會變遷、學校教育模式的改變以及家庭教育觀念的改變，青少年心理健康問題逐漸突顯。面對心理健康問題的低齡化趨勢，我們需要更早介入介入。第一，增加專業師資力量，加強師資建立。加強心理健康教育師資的培養與團隊建設，提升教師的專業素養與實踐能力，建立師德師風規範，提升師生心理素質。透過培訓和交流，提升教師對心理健康問題的認知和應對能力威爾鋼viagra 樂威莊LEVIRA 犀利士 CIALIS 魔鬼撒旦 乖乖水 犀利士CIALIS 犀利士CIALIS 美國黑金 西班牙金蒼蠅 威爾柔 撿尸片德國必邦 必利勁 必利勁代購 法國綠騎士 日本2H&2D PJUR噴霧 英國KKPLUS，確保心理健康教師能夠提供高品質的心理健康教育服務。第二，建立健全社會支持服務體系。整合資源，發揮學校、社會、家庭等多元主體的正面作用，共同推廣青少年心理健康教育。加強家校合作，鼓勵家長積極參與學生心理健康教育，提供家庭支持與引導，加強學校與心理健康機構、醫院的合作，建立多層次、全方位的社會支持體系，確保心理健康工作能有效推進。第三，強化心理健康教育課程，建立健全心理健康教育體系。將心理健康教育納入學校課程體系和學校教育的整個過程，包括學科教育、校園文化建構和家校合作等面向。第四，實現「五育」並舉，將心理健康工作擺在更突出的位置。透過心理健康教育，幫助學生建立正確的人生觀和價值觀，提升他們的自我認知和自我管理能力，並增強他們的抗挫折能力和適應能力。
留言列表
